หน้าแรก หน่วยงาน บุคลากร งานวิจัย เอกสารวิชาการ กระบวนวิชา กิจกรรม โครงการ อาคารสถานที่ ครุภัณฑ์ KQI SAR เว็บเมล์ มน.	ค้นหา เข้าระบบ

กลุ่มกระบวนวิชา กลุ่มวิชา 101 (AGI) กลุ่มวิชา 102 (PLS) กลุ่มวิชา 103 (AIN) กลุ่มวิชา 104 (GEO) กลุ่มวิชา 105 (ENS) กลุ่มวิชา 106 (NEM) กลุ่มวิชา 107 (AGS) กลุ่มวิชา 108 (FST) กลุ่มวิชา 109 (FIS) กลุ่มวิชา 110 (BTP) กลุ่มวิชา 111 (HOR) กลุ่มวิชา 112 (PPT) กลุ่มวิชา 113 (SRM) กลุ่มวิชา 115 (BTI) กลุ่มวิชา ทั้งหมด

กระบวนวิชา 107554 | ข้อมูลกระบวนวิชา | แผนการสอน | กระดานข่าว |    ข้อมูลกระบวนวิชา รหัสวิชา 107554 ชื่อวิชา Rapid Rural Development ภาควิชา วิชาเฉพาะสาขาวิทยาศาสตร์การเกษตร หน่วยกิต 3 (2 - 3) ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2547 รหัสวิชาที่ต้องผ่านก่อน ประเภทวิชา ลักษณะกระบวนวิชา แนวคิดการวิจัยเชิงระบบ การวิจัยระบบการทำฟาร์ม การวิเคราะห์ระบบนิเวศเกษตร การประเมินสภาวะชนบทอย่างเร่งด่วน การเตรียมงานทั่วไป การกำหนดประเด็นศึกษา การเก็บข้อมูล การสัมภาษณ์ งานสนาม การสรุปวิเคราะห์ ประเมินผล การจัดทำรายงานและนำเสนอ วัตถุประสงค์การเรียนรู้ เพื่อให้นิสิตมีความรู้ความเข้าใจการวางระบบการวิจัยในระดับต่างๆเพื่อการเร่งรัดพัฒนาชนบท อย่างมีวิสัยทัศน์ และรูปธรรม สามารถจะนำไปใช้ได้อย่างแท้จริง โดยการวิจัยระบบการทำฟาร์ม ระบบเกษตรนิเวศน์ของเกษตรกรในพื้นที่มาช่วยในการวางแผนอย่างผสมผสาน ลักษณะการเรียนการสอน บรรยายและปฏิบัติการ ตำราหลัก Proceeding of the International Conference on Rapid Rural Appraisal (1985). Khon kaen University,Siriphan Press Khon Kaen, Thailand. ศุภชัย ยาวะประภาษ, ไตรรัตน์ โภคพลากรณ์ และปรัชญา เวสาริชน์ (2530) การบริหารแผนงานโครงการพัฒนาท้องถิ่นและชนบท มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช กรุงเทพฯ โฆค ปั้นเปี่ยมรัษฎ์, อมร อนันตชัย, สมศักดิ์ สุระวดี, ปัญญา พิรัญรัศมี (2532) การบริหารงานพัฒนาชนบท มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช กรุงเทพฯ สุจินต์ สิมารักษ์ และสุเกสินี สุภธีระ (2530) คู่มือการประเมินสภาวะชนบทอย่างเร่งด่วน โครงการวิจัยระบบการทำฟาร์ม มหาวิทยาลัยขอนแก่น Chambers, R.(1992) Rural : Rapid, relaxed and participatory discussion paper 331.Brington : University of Sussex, Institute of Development Studies Checkland, P.(1992) From framework through experienceto learning : the essential nature of action research. In H. Nissen, H. Klein,& R.Hirschheim(ds) Information systems research : contemporary and emergent traditions Amsterdam : Elsevier Conway, G.(1986) Agroecosystem analysis for research and development Bangkok : Winrock International Institute for Agricultural Development Dunn, T.(forthcoming) Team learning from a Rapid Rural Apprasal Dunn,T(1993a) learning to use RRA and PRA to improve the activities of two Landcare groups in Australia RRA Notes 18 Dunn,T(1993b) Farmer participitation in extension. In the future of irrigation in the Murray-Darling Basin Symposuim,CSIRo Griffith Dunn,t. Lane,S.Lockie&D.Powell (1991) Runoff and other issues of condern affecting people in The Rock : A study for the flowerpot Hill Landcare group .Wagga Wagga Charles Sturt University. Farrington, J&A. Martin (1988) Farmer paricipatory research : A review of concept and recent fieldwork Agricultural Administration and extention 29 ison, R. & P.Ampt(1992) Rapid Rral Apprasial : a participatory problem formulation method relevant to Australian Agricultural Systems 38 Khon Kaen University (1985) Rapid Rural Apprasial : a participatory problem formulational conference , Rural systems research and farming systems research project, Khon Kaen University Thailand. PRA Team (1991) The Kyeamba Valley : The issues of concern to land holders and their families, identifieds in a Participatory Rural Apprisal by members of the Kyeamba Valley community, September 1991 , complied by aa PRA Team with the following connections : Landcare; NSW Deparment of Conservation and Land Management ; NSW Agricultural; School of Agriculture, Charles Sturt University; Centre for Conservation Farming, Charles Sturt University;School of Crop Sciences, The University of Sydney; Wagga Wagga City Council. Rhoades, R&R , Booth (1982) Farmer-back-to-farmer: A model for generating acceptable agricultural technology Agricultural Administration 11 Simmonds,N. (1985) Farming Systems Research : a review. World Bank Technical Paper 43 . Washington ; The world Bank Speding, C. (1998) An introduction to agricultural systems london ; Elsevier สื่อการสอนประกอบ วิธีวัดและประเมินผล งานกลุ่ม                                50 % สอบข้อเขียน                          50 % เกณฑ์การผ่าน ต้องผ่านทั้ง 2 อย่างคือต้องผ่านทั้ง 2 ส่วน งานกลุ่ม                                70 %    ของคะแนนเต็ม (ระดับทักษะเน้นการนำไปใช้ได้จริง) สอบข้อเขียน                          60 %    ของคะแนนเต็ม (ระดับความรู้) คะแนนเก็บ คะแนนสอบกลางภาค คะแนนสอบปลายภาค คะแนนอื่น วันเวลาสอบกลางภาค (ครั้งที่ 1) วันเวลาสอบกลางภาค (ครั้งที่ 2) วันเวลาสอบปลายภาค | ข้อมูลกระบวนวิชา | แผนการสอน | กระดานข่าว |

โดยความอนุเคราะห์จาก www.agri.cmu.ac.th